Записи
- AB тестирование диалоговых веток (25 октября, 2023)
- MVP для бота Фокус на Q&A сессиях (26 октября, 2023)
- MVP для бота Фокус на автоматизации административных задач (27 октября, 2023)
- MVP для бота Фокус на асинхронном обучении (30 октября, 2023)
- MVP для бота Фокус на быстрой подготовке к экзаменам (30 октября, 2023)
- MVP для бота Фокус на геймифицированных квестах (31 октября, 2023)
- MVP для бота Фокус на интерактивном контенте (1 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на интерактивных симуляциях (2 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на интерактивных сценариях (3 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на мгновенной проверке фактов (6 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на микро-тестах после каждого блока (7 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на модульности контента (7 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на неформальном обучении (9 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на поддержке 247 (9 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на поддержке олимпиадников (13 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на поддержке проектной деятельности (13 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на поддержке самостоятельного обучения (14 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на поддержке студентов с особыми потребностями (15 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на поддержке студентов с СДВГ (15 ноября, 2023)
- MVP для бота Фокус на тестировании знаний в реальном времени (16 ноября, 2023)
- MVP для образовательного бота Ключевые функции (17 ноября, 2023)
- UXUI для образовательных ботов (21 ноября, 2023)
- Аналитика вовлеченности студентов в боте (21 ноября, 2023)
- Архитектура диалогов для сложных тем (22 ноября, 2023)
- Безопасность данных студентов в чат-ботах (23 ноября, 2023)
- Боты для изучения иностранных языков (24 ноября, 2023)
- Боты для обучения STEM-дисциплинам (27 ноября, 2023)
- Боты для обучения астрономии (анализ космических данных) (27 ноября, 2023)
- Боты для обучения астрономии (планетарные модели) (28 ноября, 2023)
- Боты для обучения биологии (классификация и циклы) (29 ноября, 2023)
- Боты для обучения биологии (молекулярные процессы) (30 ноября, 2023)
- Боты для обучения географии (картография и данные) (1 декабря, 2023)
- Боты для обучения информатике (алгоритмы и структуры данных) (4 декабря, 2023)
- Боты для обучения истории искусств (5 декабря, 2023)
- Боты для обучения математике (доказательства и логика) (6 декабря, 2023)
- Боты для обучения праву (кодексы и статьи) (7 декабря, 2023)
- Боты для обучения программированию (отладка кода) (7 декабря, 2023)
- Боты для обучения социологии (анализ социальных явлений) (11 декабря, 2023)
- Боты для обучения статистике (интерпретация данных) (11 декабря, 2023)
- Боты для обучения физике (интерпретация графиков) (12 декабря, 2023)
- Боты для обучения физике (решение задач с пошаговым объяснением) (13 декабря, 2023)
- Боты для обучения физике (решение задач) (14 декабря, 2023)
- Боты для обучения философии (анализ текстов) (15 декабря, 2023)
- Боты для обучения химии (механизмы реакций) (18 декабря, 2023)
- Боты для обучения химии (реакции и формулы) (19 декабря, 2023)
- Боты для обучения экономике (моделирование рынка) (20 декабря, 2023)
- Боты для обучения юриспруденции (анализ прецедентов) (21 декабря, 2023)
- Выбор NLP-движка для учебного бота (22 декабря, 2023)
- Выбор между Dialogflow ES и CX (22 декабря, 2023)
- Выбор между Dialogflow и Google Cloud AI Platform (25 декабря, 2023)
- Выбор между Dialogflow, Rasa и собственным решением (26 декабря, 2023)
- Выбор между DjangoFlask и Node.js для бэкенда бота (27 декабря, 2023)
- Выбор между FSM (Finite State Machine) и диалоговыми деревьями (28 декабря, 2023)
- Выбор между MongoDB и PostgreSQL для хранения логов (29 декабря, 2023)
- Выбор между Python и Node.js для серверной части бота (29 декабря, 2023)
- Выбор между Rasa Actions и интеграцией с внешними микросервисами (8 января, 2024)
- Выбор между Rasa Core и RASA X для продакшена (9 января, 2024)
- Выбор между Rasa NLU и сторонними облачными сервисами (10 января, 2024)
- Выбор между Rasa X и другими инструментами управления ботами (11 января, 2024)
- Выбор между WebSockets и Polling для обмена сообщениями (12 января, 2024)
- Выбор между облачным и локальным развертыванием Rasa (12 января, 2024)
- Выбор между облачным и локальным хранением тренировочных данных (15 января, 2024)
- Выбор между облачными NLP-сервисами и локальным развертыванием (16 января, 2024)
- Выбор между облачными и локальными хранилищами логов (17 января, 2024)
- Выбор между облачными сервисами и Open Source NLP (18 января, 2024)
- Выбор между состояниями (Stateful) и без состояния (Stateless) (19 января, 2024)
- Выбор между фреймворками для чат-ботов (Botpress, Microsoft Bot Framework) (22 января, 2024)
- Выбор облачного решения для масштабирования бота (23 января, 2024)
- Выбор платформы для создания учебного бота (24 января, 2024)
- Выбор цветовой схемы для разных уровней сложности (25 января, 2024)
- Дизайн интерфейса чата для обучения (25 января, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Взаимодействия с ботом” (26 января, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Вовлеченности в самообучение” (30 января, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Вовлеченности в учебный процесс” (30 января, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Глубины погружения в тему” (31 января, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Достигнутого уровня мастерства” (1 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Качества взаимодействия” (2 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Качества усвоения материала” (5 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Отношения студента к предмету” (5 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Потенциала для дальнейшего развития” (6 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Скорости прогресса” (7 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Сложности ответа” (8 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Степень готовности к экзамену” (9 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Точек роста” (12 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Удовлетворенности обучением” (12 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Уровня вовлеченности” (14 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Уровня уверенности студента” (15 февраля, 2024)
- Дизайн системы для отображения “Эффективности изученных тем” (15 февраля, 2024)
- Дизайн системы обратной связи для улучшения бота (16 февраля, 2024)
- Дизайн системы оповещений о новых материалах (19 февраля, 2024)
- Дизайн уведомлений Баланс между помощью и навязчивостью (20 февраля, 2024)
- Дизайн экрана “Статус обучения” (21 февраля, 2024)
- Защита от спама и некорректных запросов (22 февраля, 2024)
- Идеи для образовательных чат-ботов (26 февраля, 2024)
- Интеграция бота с LMS (Learning Management Systems) (27 февраля, 2024)
- Интеграция с Google Classroom (27 февраля, 2024)
- Интеграция с GPS для контекстных обучающих заметок (28 февраля, 2024)
- Интеграция с Moodle и Blackboard (29 февраля, 2024)
- Интеграция с базами данных учебных материалов (1 марта, 2024)
- Интеграция с видеоконференциями (Zoom, Meet) (4 марта, 2024)
- Интеграция с внутренними системами университета (SAP, Oracle) (5 марта, 2024)
- Интеграция с другими образовательными API (6 марта, 2024)
- Интеграция с календарями расписания занятий (7 марта, 2024)
- Интеграция с мессенджерами (Telegram, WhatsApp) (11 марта, 2024)
- Интеграция с платформами для создания онлайн-курсов (GetCourse, Udemy) (12 марта, 2024)
- Интеграция с системами авторизации (SSO) (12 марта, 2024)
- Интеграция с системами аналитики (Google Analytics, Amplitude) (13 марта, 2024)
- Интеграция с системами ведения личных дел студентов (14 марта, 2024)
- Интеграция с системами контроля успеваемости (Gradebook) (15 марта, 2024)
- Интеграция с системами прокторинга (15 марта, 2024)
- Интеграция с системами студенческого документооборота (19 марта, 2024)
- Интеграция с системами тестирования знаний (Moodle Quiz) (19 марта, 2024)
- Интеграция с системами управления библиотечными фондами (21 марта, 2024)
- Интеграция с системами управления знаниями (Confluence) (21 марта, 2024)
- Интеграция с системами управления контентом (CMS) (22 марта, 2024)
- Интеграция с системами управления обучением (LMS) на уровне API (25 марта, 2024)
- Интеграция с системами управления обучением (Moodle) на уровне контента (26 марта, 2024)
- Интеграция с системами управления проектами (Jira, Trello) (27 марта, 2024)
- Интеграция с системами управления студенческими работами (28 марта, 2024)
- Интеграция с системами управления учебными планами (29 марта, 2024)
- Интеграция с системами электронного дневника (29 марта, 2024)
- Интеграция с социальными сетями для групповых заданий (1 апреля, 2024)
- Использование 3D-моделей в диалогах бота (3 апреля, 2024)
- Использование анимации для объяснения концепций (3 апреля, 2024)
- Использование геймификации в обучении через ботов (4 апреля, 2024)
- Использование машинного обучения для исправления ошибок (5 апреля, 2024)
- Использование принципов “Активного припоминания” (8 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через активное создание” (8 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через ассоциации” (10 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через диалог с ИИ-экспертом” (10 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через игру” (11 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через исправление ошибок партнера” (12 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через ментальные модели” (15 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через метод Фейнмана” (16 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через обратную связь от эксперта” (17 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через открытое исследование” (18 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через открытые вопросы” (18 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через ошибки” (22 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через ошибку других” (22 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через проживание опыта” (23 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через решение реальных проблем” (24 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через самокоррекцию” (25 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через самообъяснение” (26 апреля, 2024)
- Использование принципов “Обучение через социальное сравнение” (29 апреля, 2024)
- Использование принципов Б. Скиннера в обучении через бота (29 апреля, 2024)
- Использование принципов Блума (Таксономия) (2 мая, 2024)
- История создания успешного образовательного бота (3 мая, 2024)
- Как избежать “эффекта робота” в общении (6 мая, 2024)
- Как использовать метод “Микрообучения” через бот (6 мая, 2024)
- Как мотивировать преподавателей использовать бота (7 мая, 2024)
- Как обеспечить актуальность информации в боте (8 мая, 2024)
- Как обеспечить эмоциональный отклик у бота (10 мая, 2024)
- Как создать бота, который “помнит” предыдущие ошибки (13 мая, 2024)
- Как создать бота, который использует юмор в обучении (14 мая, 2024)
- Как создать бота, который мотивирует к повторению (15 мая, 2024)
- Как создать бота, который побуждает к критическому взгляду (15 мая, 2024)
- Как создать бота, который поддерживает мотивацию в долгих курсах (16 мая, 2024)
- Как создать бота, который помогает структурировать мысли (17 мая, 2024)
- Как создать бота, который поощряет активное участие (20 мая, 2024)
- Как создать бота, который поощряет глубокий анализ (21 мая, 2024)
- Как создать бота, который поощряет критическое мышление в данных (22 мая, 2024)
- Как создать бота, который поощряет самопроверку (23 мая, 2024)
- Как создать бота, который поощряет сомнения (23 мая, 2024)
- Как создать бота, который поощряет творческий подход (24 мая, 2024)
- Как создать бота, который поощряет эксперименты (27 мая, 2024)
- Как создать бота, который стимулирует к междисциплинарности (28 мая, 2024)
- Как создать бота, который стимулирует к поиску (29 мая, 2024)
- Как создать бота, который умеет признавать ошибки (30 мая, 2024)
- Локализация бота на несколько языков обучения (31 мая, 2024)
- Маркетинг образовательного продукта с ботом (31 мая, 2024)
- Монетизация образовательных ботов (3 июня, 2024)
- Монетизация через B2B-продажи школам и вузам (4 июня, 2024)
- Монетизация через продажу “Ботов-переводчиков” для иностранных студентов (5 июня, 2024)
- Монетизация через продажу “Лицензий для учебных заведений” (6 июня, 2024)
- Монетизация через продажу “Настраиваемых шаблонов обучения” (7 июня, 2024)
- Монетизация через продажу “Сертификатов о прохождении обучения” (10 июня, 2024)
- Монетизация через продажу “Учебных модулей с геймификацией” (11 июня, 2024)
- Монетизация через продажу “Учебных пакетов” для школ (13 июня, 2024)
- Монетизация через продажу API для сторонних образовательных платформ (14 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к “Архиву решенных задач” (17 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к “Ботам-аналитикам” (17 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к “Ботам-репетиторам” (19 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к “Секретным сессиям с экспертами” (19 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к “Специализированным словарям по отраслям” (20 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к “Специализированным словарям по отраслям” (20 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к “Специализированным словарям” (21 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к “Специализированным словарям” (21 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к боту для корпоративного обучения (24 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к премиум-ботам (25 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к эксклюзивным “профессорским” сессиям (25 июня, 2024)
- Монетизация через продажу доступа к эксклюзивным “профессорским” сессиям (25 июня, 2024)
- Монетизация через продажу кастомных языковых моделей (26 июня, 2024)
- Монетизация через продажу кастомных языковых моделей (26 июня, 2024)
- Монетизация через продажу отчетов об успеваемости (27 июня, 2024)
- Онбординг студентов с помощью бота (28 июня, 2024)
- Оптимизация NLP для многоязычного контента (1 июля, 2024)
- Оптимизация NLP для многоязычного контента (1 июля, 2024)
- Оптимизация NLP для узкоспециализированных тем (2 июля, 2024)
- Оптимизация NLP для узкоспециализированных тем (2 июля, 2024)
- Оптимизация работы с большими объемами текстовых ответов (2 июля, 2024)
- Оптимизация работы с большими объемами текстовых ответов (2 июля, 2024)
- Оптимизация работы с большими объемами учебных ресурсов (4 июля, 2024)
- Оптимизация работы с большими объемами учебных ресурсов (4 июля, 2024)
- Оптимизация работы с большими словарями терминов (5 июля, 2024)
- Оптимизация работы с временными метками в диалогах (5 июля, 2024)
- Оптимизация работы с голосовым вводом (8 июля, 2024)
- Оптимизация работы с задержками при обращении к внешним API (9 июля, 2024)
- Оптимизация работы с контекстом диалога на длинных сессиях (10 июля, 2024)
- Оптимизация работы с кэшированием ответов для ускорения (11 июля, 2024)
- Оптимизация работы с кэшированием ответов для ускорения (11 июля, 2024)
- Оптимизация работы с медиа-контентом в чате (12 июля, 2024)
- Оптимизация работы с многопоточностью для быстрого ответа (15 июля, 2024)
- Оптимизация работы с многопоточностью для быстрого ответа (15 июля, 2024)
- Оптимизация работы с многоуровневыми меню (15 июля, 2024)
- Оптимизация работы с многоуровневыми меню (15 июля, 2024)
- Оптимизация работы с многоязычным вводом в одном диалоге (16 июля, 2024)
- Оптимизация работы с мультимедийными ответами (17 июля, 2024)
- Оптимизация работы с мультимедийными ответами (17 июля, 2024)
- Оптимизация работы с мультимодальными данными (текст+картинка) (18 июля, 2024)
- Оптимизация работы с мультимодальными данными (текст+картинка) (18 июля, 2024)
- Оптимизация работы с несколькими языками в одном диалоге (19 июля, 2024)
- Оптимизация работы с неструктурированными данными (22 июля, 2024)
- Оптимизация работы с сессионными данными для поддержания контекста (23 июля, 2024)
- Оптимизация работы с файлами, прикрепленными к диалогу (24 июля, 2024)
- Оптимизация работы с эмодзи и стикерами в диалогах (25 июля, 2024)
- Оптимизация скорости обработки NLP-запросов (25 июля, 2024)
- Оптимизация скорости обработки NLP-запросов (25 июля, 2024)
- Оптимизация скорости ответа бота (26 июля, 2024)
- Отзывы преподавателей о работе ботов (29 июля, 2024)
- Привлечение преподавателей к работе с ботом (30 июля, 2024)
- Приложение для автоматизации проверки эссе (базово) (31 июля, 2024)
- Приложение для автоматизации проверки эссе (базово) (31 июля, 2024)
- Приложение для ассистента приемной комиссии (1 августа, 2024)
- Приложение для ассистента приемной комиссии (1 августа, 2024)
- Принципы персонализированного обучения через ботов (2 августа, 2024)
- Принципы персонализированного обучения через ботов (2 августа, 2024)
- Проблемы с обработкой сленга и жаргона студентов (5 августа, 2024)
- Проблемы с обработкой сленга и жаргона студентов (5 августа, 2024)
- Проблемы с удержанием интереса студентов (5 августа, 2024)
- Программирование “Сложных вопросов” в боте (6 августа, 2024)
- Работа с негативными отзывами о работе бота (8 августа, 2024)
- Разработка алгоритма адаптивного обучения (8 августа, 2024)
- Разработка алгоритма адаптивного обучения (8 августа, 2024)
- Разработка кастомных алгоритмов проверки открытых ответов (9 августа, 2024)
- Разработка кастомных интерактивных элементов (кнопки, меню) (12 августа, 2024)
- Разработка кастомных интерактивных элементов (кнопки, меню) (12 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическая генерация примеров” (13 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическая классификация вопросов по сложности” (13 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическая классификация вопросов по сложности” (13 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическая коррекция неверных понятий” (15 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическая оценка эссе по ключевым словам” (15 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическая оценка эссе по ключевым словам” (15 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое выявление пробелов в знаниях” (16 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое выявление тем, требующих повторения” (19 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое определение стиля обучения студента” (20 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое определение стиля обучения студента” (20 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое определение тем для углубленного изучения” (21 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое определение уровня знаний” (22 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое определение уровня знаний” (22 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое определение эмоционального состояния студента” (23 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое переключение на упрощенный язык” (26 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое ранжирование сложных вопросов” (26 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое ранжирование сложных вопросов” (26 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое создание вопросов для самопроверки” (27 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое формирование отчета о пробелах” (28 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое формирование учебного плана на семестр” (29 августа, 2024)
- Разработка механизма “Автоматическое формирование учебного плана на семестр” (29 августа, 2024)
- Разработка механизма “История диалогов студента” (30 августа, 2024)
- Разработка механизма “Оценка качества вопроса студента” (2 сентября, 2024)
- Разработка механизма “Проверка фактов” (3 сентября, 2024)
- Разработка механизма “Рекомендация дополнительных материалов” (4 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием аналогий” (4 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием видеофрагментов” (5 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием видеофрагментов” (5 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием визуальных аналогий” (6 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием визуальных аналогий” (6 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием интерактивных схем” (9 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием интерактивных тестов” (10 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием инфографики” (11 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием инфографики” (11 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием исторических примеров” (12 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием исторических хронологий” (13 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием исторических хронологий” (13 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием метафор” (16 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием метафор” (16 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием мнемоник” (17 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием реальных кейсов” (18 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием реальных кейсов” (18 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием реальных новостей” (18 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием реальных новостей” (18 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием схем” (19 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с использованием цитат” (20 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с разных сторон” (23 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное объяснение с разных сторон” (23 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное темпо-обучение” (24 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное тестирование на основе ответов” (24 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное тестирование на основе ошибок прошлого” (26 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное тестирование на основе ошибок прошлого” (26 сентября, 2024)
- Разработка системы “Адаптивное тестирование по темам” (26 сентября, 2024)
- Разработка системы “Динамическое изменение сложности” (27 сентября, 2024)
- Разработка системы “Ежедневное повторение терминов” (30 сентября, 2024)
- Разработка системы “Ежедневное повторение терминов” (30 сентября, 2024)
- Разработка системы “Ежемесячный отчет о прогрессе класса” (1 октября, 2024)
- Разработка системы “Еженедельный обзор материала” (2 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный план ликвидации пробелов” (3 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный план ликвидации пробелов” (3 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для аналитиков” (4 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для аналитиков” (4 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для аудиалов” (7 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для аудиалов” (7 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для визуаловаудиалов” (8 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для визуаловаудиалов” (8 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для гуманитариев” (8 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для интровертов” (9 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для интровертов” (9 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для интуитов” (10 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для интуитов” (10 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для кинестетиков” (11 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для логиков” (14 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для любителей логики” (15 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для любителей логики” (15 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для любителей чтения” (16 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для любителей чтения” (16 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для практиков” (16 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для практиков” (16 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для творческих личностей” (18 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для технарей” (18 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для экспериментаторов” (21 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп для экспериментаторов” (21 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп изучения” (22 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп изучения” (22 октября, 2024)
- Разработка системы “Индивидуальный темп повторения” (23 октября, 2024)
- Разработка системы “Инерция обучения” (24 октября, 2024)
- Разработка системы “Карма знаний” (24 октября, 2024)
- Разработка системы “План изучения на основе успеваемости” (28 октября, 2024)
- Разработка системы “Подсказка по запросу” (29 октября, 2024)
- Разработка системы “Сравнение ответов студента с эталонным” (29 октября, 2024)
- Разработка системы “Сравнение ответов студента с эталонным” (29 октября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг освоения компетенций” (30 октября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг освоения компетенций” (30 октября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг прогресса в Soft Skills” (31 октября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложной терминологии” (1 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложной терминологии” (1 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных биологических процессов” (5 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных биологических процессов” (5 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных исторических дат” (5 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных исторических периодов” (7 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в геометрии” (7 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в геометрии” (7 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в математике” (11 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в социологии” (11 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в социологии” (11 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в физике” (12 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в физике” (12 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в химии (органическая)” (13 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных концепций в химии” (13 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных математических доказательств” (14 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных математических доказательств” (14 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных понятий в экономике” (15 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных понятий в экономике” (15 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных понятий” (19 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных понятий” (19 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных физических законов” (19 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных физических законов” (19 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных философских течений” (20 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных этических дилемм” (21 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных этических дилемм” (21 ноября, 2024)
- Разработка системы “Трекинг усвоения сложных языковых конструкций” (22 ноября, 2024)
- Разработка системы “Умная помощь при выполнении домашнего задания” (25 ноября, 2024)
- Разработка системы “Умная помощь при выполнении домашнего задания” (25 ноября, 2024)
- Разработка системы “Умные цели обучения” (26 ноября, 2024)
- Разработка системы “Умные цели обучения” (26 ноября, 2024)
- Разработка системы “Умный помощник по курсовой работе” (27 ноября, 2024)
- Разработка системы “Умный помощник по курсовой работе” (27 ноября, 2024)
- Разработка системы начисления баллов и рейтингов (27 ноября, 2024)
- Разработка системы начисления баллов и рейтингов (27 ноября, 2024)
- Разработка системы оценки знаний через бота (28 ноября, 2024)
- Разработка системы приоритетов для студенческих вопросов (29 ноября, 2024)
- Создание “Архива” решенных задач (2 декабря, 2024)
- Создание “Архива” решенных задач (2 декабря, 2024)
- Создание “Виртуального тьютора” (3 декабря, 2024)
- Создание “Виртуального тьютора” (3 декабря, 2024)
- Создание бота для первичной ориентации в вузе (4 декабря, 2024)
- Создание бота для первичной ориентации в вузе (4 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в написании кода (поиск ошибок) (5 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении внутренних регламентов (5 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении внутренних стандартов тестирования (9 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении ГОСТов (10 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении ГОСТов (10 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении корпоративного жаргона (10 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении нормативной базы (11 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении нормативной базы (11 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении отраслевых методологий (12 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении отраслевых стандартов (13 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении отраслевых стандартов (13 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении предметной номенклатуры (16 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении предметных словарей (17 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении профессиональной лексики (18 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении профессиональных этических норм (19 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении профессиональных этических норм (19 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении сложных методических указаний (19 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении сложных методических указаний (19 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении специализированного ПО (20 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении специализированного ПО (20 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении специализированной литературы (23 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении специализированной литературы (23 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении стандартов (ISO, ГОСТ) (24 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении стандартов качества образования (24 декабря, 2024)
- Создание бота для помощи в освоении стандартов качества образования (24 декабря, 2024)
- Создание виджетов для встраивания бота на сайт курса (25 декабря, 2024)
- Создание интерактивных тестов с помощью ботов (27 декабря, 2024)
- Создание интерактивных тестов с помощью ботов (27 декабря, 2024)
- Создание интерактивных тестов с помощью ботов (27 декабря, 2024)
- Создание кастомных учебных модулей (30 декабря, 2024)
- Создание кастомных учебных модулей (30 декабря, 2024)
- Создание кастомных учебных модулей (30 декабря, 2024)
- Создание раздела “FAQ-бот” для администраторов (30 декабря, 2024)
- Создание раздела “FAQ-бот” для администраторов (30 декабря, 2024)
- Создание системы “Анонимные вопросы к боту” (6 января, 2025)
- Создание системы “Визуальное представление знаний” (6 января, 2025)
- Создание системы “Визуальное представление знаний” (6 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальная лаборатория” (описание) (8 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальная экскурсия” через бота (9 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный клуб дебатов” (10 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный клуб дебатов” (10 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный клуб дебатов” (10 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный консультант по карьере” (13 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный консультант по поступлению” (14 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный консультант по поступлению” (14 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный музей” (интерактивный тур) (14 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по карьере” (16 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам HR” (16 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам HR” (16 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам HR” (16 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам логистики” (17 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам логистики” (17 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам маркетинга” (20 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам маркетинга” (20 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам менеджмента” (21 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам менеджмента” (21 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам права” (21 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам права” (21 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам права” (21 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам предпринимательства” (23 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам проектного управления” (23 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам проектного управления” (23 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный наставник по основам проектного управления” (23 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный научный руководитель” (24 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный научный руководитель” (24 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный научный руководитель” (24 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный симулятор переговоров” (28 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный симулятор переговоров” (28 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный симулятор собеседования” (28 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный собеседник для практики” (29 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный собеседник для практики” (29 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный спорный клуб” (30 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный экскурсовод по истории” (31 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный экскурсовод по истории” (31 января, 2025)
- Создание системы “Виртуальный эксперт по нормативным документам” (3 февраля, 2025)
- Создание системы “Ментор-бот для проектной работы” (3 февраля, 2025)
- Создание системы “Ментор-бот для проектной работы” (3 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по написанию рефератов” (4 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению методологий исследования” (5 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению методологий исследования” (5 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению новой программы” (6 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению практических навыков” (7 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению практических навыков” (7 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных алгоритмов” (10 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных баз данных” (11 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных баз данных” (11 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных баз данных” (11 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных графических редакторов” (11 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных графических редакторов” (11 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных инженерных расчетов” (13 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных сетевых протоколов” (13 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных сетевых протоколов” (13 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных сетевых технологий” (14 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных систем управления базами данных” (17 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных систем управления базами данных” (17 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных систем управления проектами” (18 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных статистических методов” (19 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных статистических методов” (19 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных технических процедур” (20 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных языков разметки (XML, JSON)” (21 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по освоению сложных языков разметки (XML, JSON)” (21 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по подготовке к собеседованию” (24 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по подготовке к устным экзаменам” (25 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по подготовке к устным экзаменам” (25 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по подготовке к экзаменам” (25 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по тайм-менеджменту для учебы” (27 февраля, 2025)
- Создание системы “Наставник по тайм-менеджменту для учебы” (27 февраля, 2025)
- Создание системы “Студенческое сообщество через бота” (27 февраля, 2025)
- Создание системы мгновенной обратной связи (28 февраля, 2025)
- Создание системы мгновенной обратной связи (28 февраля, 2025)
- Создание системы отчетов для преподавателей (3 марта, 2025)
- Создание темного режима для интерфейса бота (4 марта, 2025)
- Создание трекера для развития Soft Skills (5 марта, 2025)
- Создание трекера для удаленных студентов (5 марта, 2025)
- Создание трекера для удаленных студентов (5 марта, 2025)
- Создание трекера для удаленных студентов (5 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическая генерация вопросов по тексту” (6 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическая проверка знаний перед началом новой темы” (7 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическая проверка знаний перед началом новой темы” (7 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическая проверка знаний перед началом новой темы” (7 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматический перевод сложных фраз” (10 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматический перевод сложных фраз” (10 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое генерирование задач на дом” (11 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое обновление информации” (web scraping) (12 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое обновление информации” (web scraping) (12 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание вопросов на основе реальных ошибок” (13 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание диаграмм по текстовым данным” (13 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание диаграмм по текстовым данным” (13 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание задач на основе типовых ошибок” (17 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание карточек Anki” (18 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание карточек Anki” (18 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание мини-игр по теме” (19 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание мини-игр по теме” (19 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание мини-игр по теме” (19 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание примеров на основе ошибок” (19 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание примеров на основе ошибок” (19 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание примеров на основе ошибок” (19 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание резюме по диалогу” (20 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание резюме по диалогу” (20 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание резюме по пройденным урокам” (21 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание сводок по прочитанным главам” (24 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание сводок по прочитанным главам” (24 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание ситуационных задач” (25 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание списка тем для повторения” (25 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание списка тем для повторения” (25 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое создание тестов по темам” (27 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое суммирование лекций” (27 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое суммирование лекций” (27 марта, 2025)
- Создание функции “Автоматическое суммирование лекций” (27 марта, 2025)
- Создание функции “Запрос к живому преподавателю” (перевод) (28 марта, 2025)
- Создание функции “Запрос к живому преподавателю” (перевод) (28 марта, 2025)
- Создание функции “Запрос к живому преподавателю” (перевод) (28 марта, 2025)
- Создание шаблонов для ботов по разным предметам (31 марта, 2025)
- Создание шаблонов для ботов по разным предметам (31 марта, 2025)
- Тематические наборы “База знаний” для бота (1 апреля, 2025)
- Тематические наборы “Справочник терминов” (2 апреля, 2025)
- Тематические наборы “Справочник терминов” (2 апреля, 2025)
- Тестирование на “Зависимость от синонимов” (3 апреля, 2025)
- Тестирование на “Зацикливание диалога” (3 апреля, 2025)
- Тестирование на “Излишнюю вежливость” (4 апреля, 2025)
- Тестирование на “Излишнюю вежливость” (4 апреля, 2025)
- Тестирование на “Искусственное создание сложности” в ответах (7 апреля, 2025)
- Тестирование на “Искусственную сложность” (излишнее усложнение) (8 апреля, 2025)
- Тестирование на “Искусственную сложность” (излишнее усложнение) (8 апреля, 2025)
- Тестирование на “Использование устаревшей информации” (9 апреля, 2025)
- Тестирование на “Нежелание отвечать на сложные вопросы” (10 апреля, 2025)
- Тестирование на “Нежелание отвечать на сложные вопросы” (10 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неправильную интерпретацию синонимов” (11 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неспособность к обобщению” (14 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неспособность к обобщению” (14 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неспособность к обобщению” (14 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неспособность обрабатывать неоднозначные запросы” (14 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неспособность обрабатывать неоднозначные запросы” (14 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неспособность ответить на мета-вопросы” (15 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неспособность различать сарказм” (16 апреля, 2025)
- Тестирование на “Неспособность различать сарказм” (16 апреля, 2025)
- Тестирование на “Предвзятость к определенным ответам” (17 апреля, 2025)
- Тестирование на “Скрытую предвзятость в ранжировании тем” (18 апреля, 2025)
- Тестирование на “Скрытую предвзятость в ранжировании тем” (18 апреля, 2025)
- Тестирование на “Скрытые предубеждения” в ответах (21 апреля, 2025)
- Тестирование на “Скрытые предубеждения” в ответах (21 апреля, 2025)
- Тестирование на “Слишком общие ответы” (22 апреля, 2025)
- Тестирование на “Слишком общие ответы” (22 апреля, 2025)
- Тестирование на “Уклончивость” от прямых ответов (23 апреля, 2025)
- Тестирование на “Чрезмерное упрощение” сложных тем (24 апреля, 2025)
- Тестирование на “Чрезмерное упрощение” сложных тем (24 апреля, 2025)
- Тестирование на “Чрезмерное упрощение” сложных тем (24 апреля, 2025)
- Тестирование на непредсказуемые запросы (24 апреля, 2025)
- Тестирование на непредсказуемые запросы (24 апреля, 2025)
- Тестирование на непредсказуемые запросы (24 апреля, 2025)
- Тестирование на точность понимания предметной терминологии (25 апреля, 2025)
- Тестирование на точность понимания предметной терминологии (25 апреля, 2025)
- Тестирование на точность понимания предметной терминологии (25 апреля, 2025)
- Тестирование на устойчивость к “отвлекающим” вопросам (28 апреля, 2025)
- Тестирование на устойчивость к “отвлекающим” вопросам (28 апреля, 2025)
- Тестирование на устойчивость к “отвлекающим” вопросам (28 апреля, 2025)
- Тестирование на эмоциональный интеллект бота (29 апреля, 2025)
- Тестирование на эмоциональный интеллект бота (29 апреля, 2025)
- Тестирование сценариев обучения (30 апреля, 2025)
- Трекинг вовлеченности в дискуссиях (2 мая, 2025)
- Трекинг вовлеченности в дискуссиях (2 мая, 2025)
- Трекинг навыков аналитического письма (2 мая, 2025)
- Трекинг навыков аргументации (6 мая, 2025)
- Трекинг навыков аргументации (6 мая, 2025)
- Трекинг навыков аргументации (6 мая, 2025)
- Трекинг навыков ведения дискуссий (6 мая, 2025)
- Трекинг навыков ведения дискуссий (6 мая, 2025)
- Трекинг навыков ведения дискуссий (6 мая, 2025)
- Трекинг навыков ведения исследовательской работы (8 мая, 2025)
- Трекинг навыков ведения исследовательской работы (8 мая, 2025)
- Трекинг навыков ведения исследовательской работы (8 мая, 2025)
- Трекинг навыков командного взаимодействия в виртуальной среде (8 мая, 2025)
- Трекинг навыков командного взаимодействия в виртуальной среде (8 мая, 2025)
- Трекинг навыков командной работы (через симуляцию) (12 мая, 2025)
- Трекинг навыков критического анализа информации (13 мая, 2025)
- Трекинг навыков критического анализа информации (13 мая, 2025)
- Трекинг навыков критического мышления в социальных науках (14 мая, 2025)
- Трекинг навыков критического мышления (15 мая, 2025)
- Трекинг навыков критического мышления (15 мая, 2025)
- Трекинг навыков многозадачности (16 мая, 2025)
- Трекинг навыков презентации (16 мая, 2025)
- Трекинг навыков презентации (16 мая, 2025)
- Трекинг навыков принятия этических решений (19 мая, 2025)
- Трекинг навыков публичного выступления (через симуляцию вопросов) (20 мая, 2025)
- Трекинг навыков работы с данными (22 мая, 2025)
- Трекинг навыков работы с данными (22 мая, 2025)
- Трекинг навыков самокритики (22 мая, 2025)
- Трекинг навыков самоорганизации в учебе (23 мая, 2025)
- Трекинг навыков самоорганизации в учебе (23 мая, 2025)
- Трекинг навыков самостоятельного поиска информации (26 мая, 2025)
- Трекинг навыков тайм-менеджмента в учебе (27 мая, 2025)
- Трекинг навыков тайм-менеджмента в учебе (27 мая, 2025)
- Трекинг освоения грамматических правил (28 мая, 2025)
- Трекинг освоения грамматических правил (28 мая, 2025)
- Трекинг освоения практических навыков (описание процесса) (29 мая, 2025)
- Трекинг ответов на вопросы по сложным темам (30 мая, 2025)
- Трекинг понимания абстрактных понятий (2 июня, 2025)
- Трекинг понимания абстрактных понятий (2 июня, 2025)
- Трекинг понимания исторических дат и событий (2 июня, 2025)
- Трекинг понимания логических связей (3 июня, 2025)
- Трекинг понимания логических связей (3 июня, 2025)
- Трекинг понимания причинно-следственных связей (4 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных исторических интерпретаций (5 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных исторических интерпретаций (5 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных лингвистических задач (6 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных лингвистических явлений (6 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных лингвистических явлений (6 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных лингвистических явлений (6 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных математических формул (10 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных математических формул (10 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных математических формул (10 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных научных гипотез (10 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных научных гипотез (10 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных научных гипотез (10 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных правовых норм (11 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных правовых норм (11 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных правовых прецедентов (16 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных системных архитектур (16 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных системных архитектур (16 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных системных архитектур (16 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных социологических теорий (17 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных социологических теорий (17 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных социологических теорий (17 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных химических реакций (18 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных химических реакций (18 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных экономических моделей (19 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных экономических теорий (19 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных экономических теорий (19 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных экономических теорий (19 июня, 2025)
- Трекинг понимания сложных юридических терминов (23 июня, 2025)
- Трекинг понимания текстов на разных уровнях сложности (23 июня, 2025)
- Трекинг понимания текстов на разных уровнях сложности (23 июня, 2025)
- Трекинг понимания философских концепций (24 июня, 2025)
- Трекинг понимания философских концепций (24 июня, 2025)
- Трекинг привычек самоконтроля (25 июня, 2025)
- Трекинг привычек самоорганизации (26 июня, 2025)
- Трекинг привычек самоорганизации (26 июня, 2025)
- Трекинг привычек самоорганизации (26 июня, 2025)
- Трекинг успеваемости студентов (26 июня, 2025)
- Трекинг успеваемости студентов (26 июня, 2025)
- Управление версиями Контроль изменений в разметке данных для обучения (30 июня, 2025)
- Управление версиями Контроль изменений в разметке данных (30 июня, 2025)
- Управление версиями Контроль изменений в разметке данных (30 июня, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в NLP-модели (1 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в алгоритмах адаптации (2 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в алгоритмах адаптации (2 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в конфигурационных файлах (3 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в конфигурационных файлах (3 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в логике начисления баллов (4 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в моделях NLP (7 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в моделях NLP (7 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в показателях метрик (8 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в пользовательских сценариях (8 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в пользовательских сценариях (8 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в пользовательских сценариях (8 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в правилах начисления баллов (9 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в правилах начисления баллов (9 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в разметке данных (intentionsentities) (10 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в скриптах ответов (14 июля, 2025)
- Управление версиями Отслеживание изменений в скриптах ответов (14 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение “золотых” диалогов для обучения (14 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение “обученных состояний” модели (15 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение “обученных состояний” модели (15 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение “точек восстановления” модели (16 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение истории обучения каждого студента (17 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение истории обучения каждого студента (17 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение логов для анализа ошибок NLP (18 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение состояний для отладки (21 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение состояний для отладки (21 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение старых версий диалогов (21 июля, 2025)
- Управление версиями Сохранение старых версий диалогов (21 июля, 2025)
- Управление зависимостями между учебными темами (22 июля, 2025)
- Юридические аспекты сбора данных о прогрессе (23 июля, 2025)
- Юридические аспекты сбора данных о прогрессе (23 июля, 2025)
- Юридические аспекты сбора данных о прогрессе (23 июля, 2025)
- Юридические вопросы авторских прав на контент бота (25 июля, 2025)
- Юридические вопросы авторских прав на контент бота (25 июля, 2025)
- Юридические вопросы персонализации обучения (25 июля, 2025)
- Юридические вопросы персонализации обучения (25 июля, 2025)
Страницы
Метки
- тестирования диалоговых веток
- варианта приветственного сообщения
- вариантов диалоговой ветки․
- двух вариантов диалоговой
- добавляли новые вопросы
- добавляли новые вопросы ответы
- новые вопросы ответы
- автоматизации административных задач
- быстро проверить гипотезу
- задач помощью ботов
- Запрос Запрос Запрос
- получить обратную связь
- Сбор обратной связи
- инструменты разработки ботов
- Используйте готовые библиотеки
- обратной связи узнали
- обратную связь пользователей
- викторины проверки знаний
- внести необходимые изменения
- действительно полезное значимое
- боту снова снова․
- будет полезен только
- будет полезен только планирует
- внимание дизайну пользовательскому
- возвращаться боту снова
- Анализ поведения пользователей
- бота Фокус интерактивном
- бота Фокус интерактивном контенте
- пользователями социальных сетях
- собирали обратную связь
- собственных крутых ботов
- бота интерактивными симуляциями‚
- бота‚ который использует
- бота‚ который использует интерактивные
- взаимодействие ботом более
- видеть результаты своих
- видеть результаты своих действий
- бота службы поддержки
- бота Фокус интерактивных
- бота Фокус интерактивных сценариях
- Запрос Запрос Запрос Запрос
- ключевыми сценариями могут
- алгоритмы машинного обучения
- базу данных проверенных
- базу данных проверенных фактов
- более осознанные решения
- более сложные алгоритмы
- более сложные алгоритмы машинного
- зарегистрироваться войти систему
- JavaScript фреймворк тестирования
- бота Фокус микро-тестах
- бота Фокус микро-тестах после
- время деньги избежав
- базу данных хранения
- блоки которые можно
- блоки которые можно легко
- Добавление новых функций
- нашей целевой аудитории
- бота неформального обучения
- Бесплатная версия ограничениями
- обратной связи пользователей
- сбора обратной связи
- Facebook Messenger Бесплатная
- Facebook Messenger Бесплатная версия
- Messenger Бесплатная версия
- собрать обратную связь
- включить первую версию
- должен предоставлять возможность
- Интеграция существующими инструментами
- командам проектной деятельности
- помогает командам проектной
- поддержке самостоятельного обучения
- Minimum Viable Product
- бота дать обратную
- бота дать обратную связь
- бота исправляли ошибки
- бота исправляли ошибки добавляли
- студентов особыми потребностями
- различными особыми потребностями
- обработки естественного языка
- Колонка Колонка Колонка
- группы совместной работы
- задач мелкие шаги
- Колонка Колонка Колонка Колонка
- знаний реальном времени
- бота тестирования знаний
- будущих версиях продукта
- Выбор платформы инструментов
- адаптироваться индивидуальным потребностям
- простые понятные слова
- архитектуру диалога Подготовка
- архитектуру диалога Подготовка Каждый
- вопросы которые хотят
- данных студентов чат-ботах
- безопасности данных студентов
- безопасности данных студентов чат-ботах
- дизайна образовательных ботов
- достигать своих целей
- Например‚ может предложить
- вопросы которые хотят обсудить
- Безопасность данных студентов чат-ботах
- обеспечению безопасности данных
- изучения иностранных языков
- ботов изучения иностранных
- ботов изучения иностранных языков
- максимально эффективно использовать
- бота Улучшить грамматику
- бота Улучшить грамматику расширить
- использования ботов STEM-образовании
- Боты делают обучение
- Боты делают обучение более
- делают обучение более
- ботов астрономии выглядит
- Боты анализируют данные
- помогает разгадывать тайны
- помогает разгадывать тайны космоса
- помогают ученым сосредоточиться
- ботов изучения астрономии
- Боты обучения астрономии
- других космических объектах
- модель Солнечной системы
- персонализированные учебные материалы
- предлагать персонализированные учебные
- ботов обучения биологии
- более увлекательным интерактивным
- ботов изучения биологических
- ботов изучения биологических циклов
- Боты обучения биологии
- задач‚ которые решали
- алгоритмов структур данных
- процесс обучения более
- алгоритмам структурам данных
- задач‚ которые решали помощью
- которые решали помощью
- алгоритмы структуры данных
- ботов изучения географии
- вопросы получать мгновенные
- вопросы получать мгновенные ответы
- делает процесс обучения
- более увлекательным эффективным
- больше подходит тех‚
- обучения истории искусств
- ботов истории искусств
- обучении истории искусств
- адаптироваться индивидуальному темпу
- любое время любом
- боты всего лишь
- боты всего лишь инструмент
- Боты обучения праву
- быстрого поиска нужной
- ботов обучения программированию
- традиционным методам обучения
- ботов отладки кода
- бояться отладки кода
- наше понимание общества
- Анализ общественного мнения
- анализ социальных явлений
- Анализ успеваемости студентов
- который подойдет именно
- решения задач физике
- ботов решения задач
- ботов обучения физике
- делают процесс обучения
- более продвинутых ботов
- более продвинутых ботов которые
- более глубокому пониманию
- более глубокому пониманию материала
- глубокому пониманию материала
- другими учебными материалами
- глубокому пониманию материала Персонализированное
- использования ботов обучения
- использования ботов обучения физике
- мгновенной обратной связи
- должны использовать умом
- сделать обучение более
- должны использовать умом всегда
- Выберите бота который
- ботов обучения химии
- более эффективным увлекательным
- бота который соответствует
- может предложить пользователю
- ботов изучения химии
- использования ботов изучения
- использования ботов изучения химии
- мгновенную обратную связь
- адаптируются нашему уровню
- Например‚ может предложить пользователю
- адаптируются нашему уровню знаний
- людям лучше понять
- активных пользователей бота
- модель предполагает наличие
- различными параметрами рынка
- вовлеченности студентов боте
- более обоснованные решения
- боты всего лишь инструменты
- всего лишь инструменты
- использования ботов юриспруденции
- юриспруденции анализ прецедентов
- NLP-движка учебного бота
- Выбор NLP-движка учебного
- Выбор NLP-движка учебного бота
- Dialogflow LUIS Rasa
- бесплатного тарифного плана․
- Бесплатный тарифный план небольших
- больше времени ресурсов
- управления сложными диалогами
- больше времени ресурсов разработки
- времени ресурсов разработки
- гораздо больше возможностей
- Django Flask Python
- JavaScript фронтенде бэкенде
- множеством вариантов ответа
- Диалоговые деревья легко
- Dialogflow Rasa собственным решением
- идеальный инструмент создания
- Недостатки Диалоговых Деревьев
- передавать контекст рамках
- Пример Моделирование работы
- Google Cloud Platform
- Dialogflow Google Cloud
- моделей машинного обучения
- высокой производительности масштабируемости
- PostgreSQL хранения логов
- Dialogflow Google Cloud Platform
- база данных должна
- логов реальном времени
- поэтому база данных
- поэтому база данных должна
- Node благодаря своей
- модели машинного обучения
- Node серверной части
- взаимодействия внешними системами
- использовать разные технологии
- переиспользовать других проектах
- требует взаимодействия внешними
- Dialogflow Rasa собственным
- требует взаимодействия внешними системами
- Rasa Core Rasa
- Rasa собственным решением
- Rasa Open Source
- разработки тестирования развертывания
- быстро создать прототип
- Rasa Core использует
- Rasa Core предоставляет
- чат-бота конкретные нужды
- часто задаваемые вопросы
- Amazon Microsoft LUIS
- Dialogflow Amazon Microsoft
- Microsoft Framework Amazon
- Rasa другими платформами
- время другие платформы
- Другие платформы такие
- Другие платформы такие Dialogflow
- обмена сообщениями реальном
- сообщениями реальном времени
- обмена сообщениями реальном времени
- реализации обмена сообщениями
- облачным локальным развертыванием
- локальным развертыванием Rasa
- облачным локальным развертыванием Rasa
- Rasa означает чат-бот
- Rasa означает чат-бот размещен
- Rasa Преимущества Недостатки
- облачным локальным хранением
- автоматическое резервное копирование
- ваши данные хранятся
- доступны любого устройства
- Stateless обработки запросов
- NLP-сервисами локальным развертыванием
- облачными NLP-сервисами локальным
- облачными NLP-сервисами локальным развертыванием
- более низкая стоимость
- более низкая стоимость больших
- больших объемах данных
- взять себя ответственность
- взять себя ответственность обслуживание
- выбор тех‚ ценит
- выбрали локальное хранилище
- если доступа интернету
- есть свои недостатки
- облачными сервисами Open
- хранения информации состоянии
- Stateful Stateless архитектурой
- Stateful хранения корзины
- Stateful хранения корзины пользователя
- облачными сервисами Open Source
- сервисами Open Source
- больше времени опыта
- времени опыта ресурсов
- Open Source библиотеки
- Botpress Microsoft Framework
- Microsoft Framework позволяет
- большого опыта программировании
- ботов любой сложности
- Azure Google Cloud
- бота помощью облачных
- бота помощью облачных решений
- Менее зрелая‚ AWS‚
- платформа создания ботов
- ботов Facebook Messenger
- знаний предоставление обратной
- разных уровней сложности
- Уровня Сложности Задачи
- Цветовые Схемы Задач
- выбирать палитру разных
- выбирать палитру разных уровней
- находить нестандартные решения
- интерфейса чата обучения
- автоматического перевода сообщений
- дизайн интерфейса чата
- было использовать различных
- важно было учесть
- гайдлайны использованию типографии
- гайдлайны использованию типографии цветовой
- иконок графических элементов
- отображения нашего прогресса
- выполненных заданий участия
- выполненных заданий участия дискуссиях
- дизайн системы отображения
- дизайн системы отображения стимулирования
- учебных материалов преподавания
- активное участие обсуждениях
- активное участие учебном
- активное участие учебном процессе
- вовлеченности учебный процесс
- качество учебных материалов
- Глубины погружения тему
- Отображает тему виде
- отображения Глубины погружения
- отображения Глубины погружения тему
- системы отображения Глубины
- отображения “Достигнутого уровня
- отображения “Достигнутого уровня мастерства”
- отображения Качества взаимодействия
- системы отображения Качества
- системы отображения Качества взаимодействия
- данных Качестве взаимодействия
- разработке дизайн системы
- Качества усвоения материала
- Качество усвоения материала
- системы Качества усвоения
- системы Качества усвоения материала
- дизайн системы Качества усвоения
- отображения Качества усвоения
- может включать себя
- нашей дизайн системы
- отношение студентов предмету
- Потенциал дальнейшего развития
- дизайн системы отображения Потенциала
- отображения Потенциала дальнейшего
- отображения Потенциала дальнейшего развития
- Потенциала дальнейшего развития
- системы отображения Потенциала
- дизайн-системы отображения прогресса
- этого можно использовать
- можно отображать прогресс
- пользовательского интерфейса который
- проектирования пользовательского интерфейса
- charts Отображают прогресс
- принимать обоснованные решения
- анализа клиентской базы
- быстро принимать обоснованные
- Надеемся опыт будет
- студентов дальнейшему обучению
- студенты стали более
- знаний студента каждой
- знаний студента каждой теме
- которые требуют наибольшего
- быстро принимать обоснованные решения
- оценки удовлетворенности обучением
- дизайн-системы оценки удовлетворенности
- которые требуют наибольшего внимания
- данных Визуализация данных
- влияющие сложность такие
- дизайн-системы оценки удовлетворенности обучением
- дизайн-системы Уровня Вовлеченности
- Analytics Яндекс Метрика
- Google Analytics Яндекс
- Google Analytics Яндекс Метрика
- влияющие сложность такие объем
- анализа визуализации данных
- использует нашу систему
- данных квалификация специалиста․
- визуализации Уровня уверенности
- изменение Уровня уверенности
- дизайн-системы отображения Сложности
- изменение Уровня уверенности времени
- обратную связь преподавателей
- Уровень уверенности студента
- опыт будет полезен
- отображения “Эффективности изученных
- получения обратной связи
- системы обратной связи
- спроектированная система обратной
- вопросы пользователи задают
- Дизайн системы обратной
- какие вопросы пользователи
- Внутриплатформенные уведомления Оповещения
- оповещений новых материалах
- следующие каналы Email-рассылка
- спама некорректных запросов
- блокировать сообщения содержащие
- Защита спама некорректных
- создать чат-бота‚ который
- вероятность того будут
- снижает вероятность того будут
- экрана Статус обучения
- дизайна Статуса обучения
- пользователей создать ощущение
- адаптироваться уровню знаний
- снижает вероятность того
- изучении иностранных языков
- календарями сервисами управления
- конкретных уроках преподавателях
- адаптировать учебный процесс
- доступ необходимой информации
- стоит отправлять уведомления
- доступ необходимой информации поддержке
- Classroom Google Classroom
- Google Classroom Google
- Google Classroom Google Classroom
- Google Classroom просто
- баллы значки рейтинги
- Интеграция Google Classroom
- Использования Google Classroom
- мотивировать пользователей создать
- процесс добавления GPS-меток
- базы знаний обучающие
- мотивировать пользователей создать ощущение
- базы знаний обучающие ресурсы
- Будущее контекстного обучения
- Интеграция Moodle Blackboard
- Learning Tools Interoperability
- Application Programming Interface
- Interoperability стандарт который
- Interoperability стандарт который позволяет
- базами данных учебных
- базами данных учебных материалов
- данных учебных материалов
- Интеграция базами данных
- Интеграция базами данных учебных
- адаптировать учебные программы
- внутренними системами университета
- единое информационное пространство
- имеют свои особенности
- интеграции внутренними системами
- Интеграция другими образовательными
- библиотеками цифровых ресурсов
- видеоконференциями Zoom Meet
- неотъемлемой частью нашей
- работой личной жизнью
- более важную роль
- Интеграция календарями расписания
- Интеграция календарями расписания занятий
- календарями расписания занятий
- ваших личных предпочтений
- ваших личных предпочтений того
- вашу учебную жизнь
- бизнеса Telegram WhatsApp
- готовы поделиться своим
- готовы поделиться своим опытом
- Интеграция Telegram WhatsApp
- обратить внимание такие
- email-маркетинг рекламу другие
- email-маркетинг рекламу другие инструменты
- выбрать именно курс
- Интеграция системами авторизации
- безопасности удобства пользователей
- взвешенное решение внедрении
- взвешенное решение внедрении вашей
- внедрении вашей организации
- внедрить вашей организации
- Интеграция системами аналитики
- Google Analytics Amplitude
- системами студенческого документооборота
- время обработку документов
- работе новой системой
- зачетные книжки дипломы
- интеграция повлияла нашу
- систем ведения личных
- систем ведения личных студентов
- другим образовательным учреждениям
- Интеграция системами прокторинга
- выбору системы прокторинга
- Выбор системы Gradebook
- контроля успеваемости Gradebook
- работоспособности соответствии требованиям
- true curl_setopt curl
- выставлять оценки отслеживать прогресс
- Интеграция Moodle Quiz
- систему оценки знаний
- индивидуальные потребности каждого
- Интеграция системами управления
- Интеграция системами управления библиотечными
- качество обслуживания читателей
- Интеграция системой прокторинга
- процессы управления фондами
- Confluence которая содержит
- Confluence нашей команде
- Confluence наши нужды
- Внутри каждого пространства
- внедрять интеграцию своем
- внедрять интеграцию своем основном
- интегрировать Jira Trello
- системами управления студенческими
- управления студенческими работами
- преподавателей студентов администраторов
- ведения личных студентов
- интеграция Jira Trello
- Интеграции Контента Moodle
- интеграции Jira Trello
- контента Moodle может
- индивидуальные потребности каждого учащегося
- потребности каждого учащегося
- интегрировали СУСР системой
- системами управления студенческими работами
- управления учебными планами
- системами управления учебными
- системами управления учебными планами
- эффективность управления учебным процессом
- всех участников учебного
- всех участников учебного процесса
- времени помощь выполнении
- времени помощь выполнении домашних
- время любого устройства
- выполнении домашних заданий
- Здесь можно было
- использования электронного дневника
- Google Drive Trello
- групповой работы Социальные
- групповой работы Социальные сети
- инструмент организации групповой
- 3D-моделей нашего бота
- вращать приближать рассматривать
- конверсии целевые действия
- пользователю вращать приближать
- анимации Существует множество
- Бесплатный открытый инструмент
- отслеживания прогресса обучения
- Бесплатный открытый инструмент создания
- дать обратную связь․
- которые можно использовать
- открытый инструмент создания
- интересных увлекательных игровых
- интересных увлекательных игровых сценариев
- можно использовать модуль
- повысить мотивацию вовлеченность
- создания ботов программирования
- увлекательных игровых сценариев
- внедрения машинного обучения
- Внедрение машинного обучения
- качество нашей работы
- Jira Trello может
- команду работе новой
- команду работе новой системой
- запоминать новую информацию
- Связывайте новую информацию
- сделать процесс обучения
- использованием искусственного интеллекта
- коммуникацию учениками родителями
- активной работы мозга
- Задавайте себе вопросы
- память способность обучению
- требует активной работы
- активного создания свою
- активного создания свою жизнь
- принципы активного создания
- принципы активного создания свою
- создания свою жизнь
- обучения использованием искусственного
- обучения использованием искусственного интеллекта
- удовольствие процесса обучения
- бойтесь экспериментировать пробовать
- системами контроля успеваемости
- бойтесь экспериментировать пробовать новое
- Кроме того стали
- выставлять оценки отслеживать
- исправление ошибок партнера
- ошибку Проявите сочувствие
- ошибку Проявите сочувствие поддержку
- партнера трамплин роста
- свои ментальные модели
- обучения сделать более
- процесс обучения сделать
- процесс обучения сделать более
- такое ментальные модели
- более компетентными успешными
- будто обучаете ребенка
- глубоком понимании материала
- обратную связь эксперта
- обратной связи эксперта
- выражать свои мысли
- сессии обратной связи
- Благодаря обратной связи
- извлекли урок необходимо
- просто метод обучения
- извлекли урок необходимо тщательно
- открытое исследование может
- выступает источник знаний
- делиться своим опытом․
- ошибки делиться своим
- ошибки делиться своим опытом․
- бойтесь задавать глупые
- бойтесь задавать глупые вопросы
- делать собственные выводы
- Обучение чужих ошибках
- выбирать темы которые
- биографии истории успеха
- биографии истории успеха неудач
- бойтесь совершать собственные
- бойтесь совершать собственные ошибки
- готовы учиться чужом
- выступает источник знаний фасилитатор
- проживание опыта помогает
- адаптироваться новым условиям
- адаптироваться новым условиям быстро
- быстро учиться новому
- решение реальных проблем”
- активно участвуем поиске
- более интересным увлекательным
- взаимодействовать друг другом
- активно участвуем поиске знаний
- вклад каждого участника
- вклад каждого участника команды
- выступать роли фасилитатора
- анализируем свои действия
- лучшей версией себя
- обратную связь других
- обратную связь других людей
- вопросы искать ответы
- задавать вопросы искать
- задавать вопросы искать ответы
- навыки решения проблем
- понимание пытались понять
- благоприятную атмосферу обучения
- Если ученик допускает
- может привести чувству
- может привести чувству неполноценности
- теми нашему мнению
- ваша ценность определяется
- Если ученик допускает ошибку
- привести чувству неполноценности
- Использование принципов Скиннера
- уровне анализ анализировали
- своем собственном прогрессе
- уровне оценка оценивали
- уровне понимание пытались
- более доступным увлекательным
- бота который будет
- который помогает тысячам
- который помогает тысячам людей
- людей учиться новому
- людей учиться новому каждый
- более естественно искренне
- более тесный контакт
- более тесный контакт собеседником
- внимание невербальные сигналы
- внимание свою позу
- обучения более увлекательным
- процесс обучения более увлекательным
- бесплатного тарифа‚ ориентирован
- бесплатного тарифа‚ ориентирован Facebook
- мотивировать преподавателей использовать
- активно используют бота
- бота учебные курсы
- ботов своей работе
- поддержания актуальности информации
- актуальности информации боте
- режиме реального времени
- Актуальная информация позволяет
- Актуальная информация позволяет боту
- Генерация эмоциональных ответов
- Например‚ ответ сообщение
- очень расстроен вашей
- очень расстроен вашей работой
- бота основе данных
- Анализ поведения пользователя
- Обратная связь пользователей
- создать бота который
- бота который использует юмор
- который использует юмор
- оказывают огромное влияние
- своего собственного бота-мотиватора
- различные точки зрения
- алгоритм работы бота
- библиотеки обработки естественного
- message reply_to message
- вашей целевой аудитории
- использовать игровые элементы
- Используйте ключевые слова
- влиянии социальных сетей
- влиянии социальных сетей современное
- социальных сетей современное
- статью влиянии социальных
- статью влиянии социальных сетей
- должен отправлять пользователям
- которые должен выполнять
- пользователи будут взаимодействовать
- Telegram Facebook Messenger
- бота После того
- который поощряет глубокий
- который поощряет глубокий анализ
- можем использовать различные
- более полезным интересным
- который поощряет сомнения‚
- более осознанными потребителями
- более осознанными потребителями информации
- вопросов которые может
- await update message reply_text
- context ContextTypes DEFAULT_TYPE
- Update context ContextTypes
- Update context ContextTypes DEFAULT_TYPE
- бота‚ который поощряет
- вопросов которые может задавать
- бота‚ который поощряет сомнения‚
- Google Knowledge Graph
- await update message
- более полезным интересным будет
- ботов‚ поощряющих эксперименты‚
- анализирует‚ какие статьи
- интересные открытия рождаются
- интересные открытия рождаются стыке
- add_handler MessageHandler Filters
- chat_id update effective_chat
- chat_id update effective_chat text
- context context send_message
- context context send_message chat_id
- context send_message chat_id
- бота умеющего признавать
- бота умеющего признавать ошибки
- умеющего признавать ошибки
- бота который умеет
- независимо родного языка
- каждый ученик независимо
- Бесплатно ограниченный функционал
- каждый ученик независимо родного
- Бесплатно ограниченный функционал платные
- контент понятен точен
- ограниченный функционал платные
- ограниченный функционал платные тарифы
- Повышение вовлеченности аудитории
- Партнерство университетами предлагаем
- долгосрочные отношения клиентами
- тексты общаться чате
- улучшать нашего бота
- B2B-продажи школам вузам
- какую пользу получит
- какую пользу получит клиент
- ботом Какие потребности
- ботом Какие потребности интересы
- вашим ботом Какие
- затрат создание контента
- лицензий учебных заведений
- продажу лицензий учебных
- CRM-систему другие инструменты
- больших затрат создание
- CRM-систему другие инструменты автоматизации
- ваших шаблонов обучения
- монетизации вашего опыта
- настраиваемые шаблоны обучения
- настраиваемых шаблонов обучения
- больших затрат создание контента
- делиться своими знаниями
- делиться своими знаниями помогать
- Важно постоянно анализировать
- наши учебные модули
- другими образовательными платформами
- бизнес учебных модулях
- будьте готовы обратной
- продажу сторонних образовательных
- будьте готовы обратной связи
- адаптировать потребности пользователей․
- готовы обратной связи
- аналитика получаем ценную
- аналитика получаем ценную информацию
- качественную поддержку будьте
- более удобные полезные
- Архив решенных задач
- Архива решенных задач
- Архива решенных задач После
- задач После того
- новых клиентов которые
- Разделите задачи темам
- различные каналы продвижения
- анализа социальных сетей
- блоги форумы контекстную
- быструю качественную техническую
- рассмотрели несколько вариантов
- Важно было создать
- доступа Секретным сессиям
- доступа Секретным сессиям экспертами
- доступ всем словарям
- избранное история поиска
- избранное история поиска персонализация
- история поиска персонализация
- ботов корпоративного обучения
- сфере корпоративного обучения
- улучшить результаты обучения
- более полезным удобным
- более полезным удобным использования
- привлекать новых пользователей
- продажу доступа премиум-ботам
- сетях‚ особенно Telegram
- социальных сетях‚ особенно
- вдохновит создание чего-то
- Кроме того‚ предоставляли
- наших профессорских сессий
- хотим поделиться вами
- оптимизации многоязычного контента
- защите персональных данных
- текста разных языках
- кастомных языковых моделей
- кастомные языковые модели
- которые необходимо учитывать
- продажу кастомных языковых
- вызовы‚ которые необходимо
- вопросам образования успеваемости
- NLP-модели каждого языка
- убедиться работает правильно
- убедиться работает правильно отвечает
- автоматически отправлять напоминания
- бота добавляя новые
- анализа текста разных
- анализа текста разных языках
- адаптировать вашей конкретной
- вашу узкоспециализированную область
- естественного языка предоставляющая
- большими объемами текстовых
- большими объемами текстовых ответов
- объемами текстовых ответов
- работы большими объемами
- большими объемами учебных
- объемами учебных ресурсов
- большими объемами учебных ресурсов
- большой объем информации
- большими словарями терминов
- продажу кастомных языковых моделей
- база данных которая
- ваших потребностей Если
- зависит ваших потребностей
- работы временными метками
- работа временными метками
- работы контекстом диалога
- которые можем использовать
- вашему голосу акценту
- Голосовой ввод будет
- голосовой ввод стал
- голосовой ввод станет
- задержками обращении внешним
- избежать лишних обращений
- Активное слушание просто
- внедрить кэширование вашем
- внедрить кэширование вашем сайте
- Если срок кэширования
- Если срок кэширования слишком
- данных должны получать
- значительно ускорить загрузку
- кэширование вашем сайте
- Оптимизация работы медиа-контентом
- работе медиа-контентом чатах
- работу медиа чатах
- данных должны получать согласие
- работы медиа-контентом чатах
- автоматической обработки файлов
- работает правильно отвечает
- блокируя основной поток
- Время обработки данных
- значительно ускорить отклик
- значительно ускорить отклик системы
- основной поток позволило
- позволило значительно ускорить
- которые помогут создать
- навигацию‚ которая будет
- оптимизации многоуровневых меню
- Оптимизация многоуровневого меню
- автоматическое определение языка
- всегда работает идеально
- культурные особенности форматы
- настраивать горячие клавиши
- работы мультимедийными ответами
- Оптимизация работы мультимедийными
- Оптимизация работы мультимедийными ответами
- более эффективным приятным․
- использования мультимодальных данных
- создавать контент который
- который позволяет создавать
- охватить более широкую
- успешного использования мультимодальных
- успешного использования мультимодальных данных
- несколькими языками одном
- несколькими языками одном диалоге
- работы неструктурированными данными
- данных неструктурированные данные
- время жизни сессии
- безопасности сессионных данных
- более удобный надежный
- Быстрый доступ данным
- Валидируйте сессионные данные
- место вашем устройстве
- Оптимизация работы файлами
- Оптимизация работы файлами прикрепленными
- работы файлами прикрепленными
- файлами прикрепленными диалогам
- работы эмодзи стикерами
- большое количество эмодзи
- больше всего ресурсов․
- потребляют больше всего
- потребляют больше всего ресурсов․
- скорости ответа бота
- оптимизации скорости ответа
- оптимизации скорости ответа бота
- ботов образовательный процесс
- ботов учебный процесс
- преподавателей работе ботов
- Боты могут собирать
- интерактивных учебных материалов․
- недостаточно․ Необходимо было
- подробные инструкции видеоуроки
- подход Использование бота
- Традиционный подход Использование
- адаптироваться потребностям каждого ученика
- Автоматизация приемной комиссии
- защищены несанкционированного доступа․
- ботов образовании Чат-боты
- автоматизации проверки эссе
- инструмент который помогает
- всего лишь инструмент
- адаптироваться потребностям каждого
- всего лишь инструмент который
- говорят загадочные студенты
- деле говорят загадочные
- Данные абитуриентов должны
- деле говорят загадочные студенты
- живой организм‚ который
- документов подсчет баллов
- более интересным эффективным
- сделать материал более
- Выбор инструментов технологий
- ключевые слова фразы
- ключевые слова фразы Модуль
- понимать последующие вопросы
- понимать последующие вопросы контексте
- последующие вопросы контексте
- который позволяет отслеживать
- который позволяет отслеживать упоминания
- негативный отзыв том‚
- оставил негативный отзыв
- оставил негативный отзыв том‚
- алгоритма адаптивного обучения
- настройки последовательности обучения
- адаптивного обучения любой
- адаптивного обучения Разработка
- алгоритмов проверки открытых
- алгоритмов проверки открытых ответов
- проверки открытых ответов
- кастомных алгоритмов проверки
- кастомных алгоритмов проверки открытых
- алгоритм новых данных
- кастомных интерактивных элементов
- 15px 25px border
- background linear-gradient right
- восстановить энергию обдумать
- автоматической генерации примеров
- восстановить энергию обдумать свои
- Индивидуальный темп логиков
- color white padding
- механизма автоматической генерации
- адаптивного объяснения использованием инфографики
- данных значительных затрат
- классифицирует вопросы сложности
- коррекции неверных понятий
- автоматической коррекции неверных
- выявить возможные ошибки․
- использовать следующие стратегии
- автоматической оценки эссе
- машину понимать сложно
- наиболее важные признаки
- нестандартный подход теме
- penalize нестандартный подход
- penalize нестандартный подход теме
- выявления пробелов знаниях
- наша система может
- персонализированный план обучения‚
- учиться эффективнее быстрее
- автоматического выявления требующих
- важные детали эффективно
- важные детали эффективно усваивать
- выявляет темы которые
- детали эффективно усваивать
- определения стиля обучения
- автоматического определения стиля
- автоматического определения стиля обучения
- определение стиля обучения
- Механизм может помочь
- Необходимо использовать методы
- блогах социальных сетях
- Механизм может помочь определить
- автоматического определения уровня
- автоматического определения уровня знаний
- определения уровня знаний
- автоматического переключения упрощенный
- механизма автоматического переключения
- переключения упрощенный язык
- ранжирования сложных вопросов
- автоматически ранжировать вопросы
- автоматического ранжирования сложных
- автоматического ранжирования сложных вопросов
- автоматического определения эмоционального
- механизма автоматического ранжирования
- автоматического создания вопросов
- механизма автоматического создания
- механизма автоматического создания вопросов
- автоматического создания вопросов самопроверки
- механизма автоматического формирования
- автоматизировать процесс выявления
- автоматического формирования отчета
- автоматического формирования отчета пробелах
- механизма автоматического формирования отчета
- формирования отчета пробелах
- формирования учебного плана
- автоматического формирования учебного
- автоматического формирования учебного плана
- времени дням недели
- История диалогов студента
- механизма История диалогов
- механизма История диалогов студента
- оценка качества вопросов
- оценку более объективной
- свои вопросы преподавателем․
- сделать оценку более
- сделать оценку более объективной
- механизма проверки фактов
- увидели социальных сетях
- данных предпочтениях пользователей
- Модуль анализа знаний
- Модуль анализа знаний пользователя
- анализа знаний пользователя
- механизма Рекомендация дополнительных материалов
- всех стремится знаниям
- автоматически подбирает наиболее
- автоматически подбирает наиболее подходящие
- адаптивного объяснения использованием
- адаптивного объяснения использованием аналогий
- идет сложных системах
- которая автоматически подбирает
- системы адаптивного объяснения
- использованием визуальных аналогий
- наиболее подходящие визуальные
- наиболее подходящие визуальные аналогии
- объяснение использованием визуальных
- Рекомендация дополнительных материалов
- объяснение использованием интерактивных
- Адаптивное объяснение использованием
- механизма Рекомендация дополнительных
- Адаптивное объяснение использованием интерактивных
- система адаптивного объяснения
- адаптируется потребностям каждого
- адаптируется потребностям каждого учащегося
- использовать обучения модели
- информации мощный инструмент
- объяснения использованием инфографики
- делают обучение более интересным
- обучение более интересным
- адаптивного объяснения сложная
- которые позволяют создавать
- адаптивного объяснения‚ которые
- одно событие повлияло
- разные точки зрения
- зависимости уровня знаний
- знаний навыков учащегося
- зависимости уровня знаний предпочтений
- знаний предпочтений пользователя․
- уровня знаний предпочтений
- уровня знаний предпочтений пользователя․
- метафоры зависимости уровня
- которые нужно запомнить
- Адаптивное объяснение использованием мнемоник
- анализа знаний навыков
- индивидуальные предпочтения учащегося
- объяснение использованием реальных
- Адаптивного Объяснения Использованием Реальных
- Необходимо было разработать
- Адаптивное объяснение использованием реальных
- адаптивного объяснения использованием схем
- объяснения использованием схем
- Адаптивное объяснение использованием цитат
- индивидуальные особенности каждого
- индивидуальные особенности каждого ученика
- обучения индивидуальные особенности
- Адаптивное объяснение разных
- Адаптивное объяснение разных сторон
- объяснение разных сторон
- системы Адаптивное объяснение
- системы Адаптивное объяснение разных
- оценки знаний навыков
- системы адаптивного темпо-обучения
- темп сложность обучения
- адаптировали темп сложность
- адаптировали темп сложность обучения
- системы адаптивного тестирования
- адаптивного тестирования Разработка
- разработки системы адаптивного
- разработки системы адаптивного тестирования
- уровень знаний ученика
- адаптивного тестирования Разработка системы
- нашей системы адаптивного
- нашей системы адаптивного тестирования
- ежедневного повторения терминов
- обучения запоминания информации․
- Динамическое изменение сложности
- разработки системы Динамическое
- разработки системы Динамическое изменение
- системы Динамическое изменение
- систему свои нужды
- адаптировать нашу систему
- Ежемесячный отчет прогрессе
- Ежемесячный отчет прогрессе класса
- отчет прогрессе класса
- системы Ежемесячный отчет
- системы Ежемесячный отчет прогрессе
- Еженедельного Обзора Материала
- систему Еженедельного Обзора
- систему Еженедельного Обзора Материала
- Еженедельный Обзор Материала
- Индивидуального Плана Ликвидации
- Индивидуального Плана Ликвидации Пробелов
- Индивидуальный План Ликвидации
- Индивидуальный План Ликвидации Пробелов
- конкретные меры которые
- конкретные меры которые приняли
- которые приняли обеспечения
- меры которые приняли
- меры которые приняли обеспечения
- некоторые конкретные меры
- система Индивидуальный темп
- аудиальным типом восприятия․
- более удобным понятным
- воспринимает информацию слух․
- Индивидуальный темп гуманитариев
- можно организовать обучение
- Разработка системы индивидуального
- Разработка системы индивидуального темпа
- системы индивидуального темпа
- ключ эффективному обучению
- получать удовольствие процесса
- получать удовольствие процесса познания․
- системы Индивидуальный темп
- Индивидуальный темп интровертов
- лучше всего подходят
- систему обучения‚ которая
- системы Индивидуальный темп интровертов
- классификация вопросов сложности
- которая будет работать
- генерации текстовых данных
- обдумать свои мысли
- Разработка системы Индивидуальный
- Генерация синтетических данных
- решать сложные задачи
- аналитических способностей умения
- аналитических способностей умения решать
- Индивидуальный темп любителей
- Индивидуальный темп любителей логики
- темп любителей логики
- уровень знаний пользователя
- время любом месте
- Индивидуальный темп любителей чтения
- темп любителей чтения
- создать систему которая
- серию тестов участием
- серию тестов участием реальных
- тестов участием реальных
- тестов участием реальных учеников
- участием реальных учеников
- автоматически корректируют сложность
- себя более уверенно
- Создание системы Индивидуальный
- Создание системы Индивидуальный темп
- бойтесь экспериментировать находить
- более мелкие конкретные
- Индивидуальный темп технарей
- онлайн-курсы книги статьи
- самое главное бойтесь
- свою собственную систему
- индивидуального темпа повторения
- Индивидуальный темп изучения
- системы Индивидуальный темп изучения
- больше времени понимание
- более точные надежные данные
- будет полезен вдохновит
- системы индивидуального темпа повторения
- систему индивидуального темпа
- новый язык программирования
- вклада каждого участника
- внедрения Кармы знаний
- Изучения Основе Успеваемости
- любом процессе обучения
- План Изучения Основе
- План Изучения Основе Успеваемости
- сильные слабые стороны
- системы Подсказка запросу
- более точные надежные
- Разработка системы Подсказка
- Разработка системы Подсказка запросу
- Redis кэширования популярных
- решения этой проблемы
- Сравнение ответов студента
- улучшить свои знания․
- EdTech машинным обучением
- другими корпоративными системами
- системы трекинга компетенций
- Python Django framework
- динамику развития компетенций
- динамику развития компетенций времени
- трекинга усвоения сложной
- усвоения сложной терминологии
- трекинга усвоения сложной терминологии
- индивидуальные особенности каждого пользователя․
- сложных биологических процессов
- трекинга soft skills
- обратную связь коллег
- усвоения сложных биологических
- soft skills непрерывный
- будет полезен сможете
- усвоения сложных биологических процессов
- soft skills становятся
- трекинга усвоения сложных
- трекинга усвоения сложных биологических
- усвоения сложных исторических
- выявлять слабые места
- сложных исторических периодов
- Трекинг усвоения сложных
- Трекинг усвоения сложных исторических
- усвоения сложных концепций
- системы трекинга усвоения
- сложных концепций геометрии
- усвоения сложных концепций геометрии
- автоматизации процесса трекинга
- выявляет слабые места
- наша система поможет
- сложных концепций математике
- Трекинг усвоения сложных концепций
- Questions вопросы требующие
- базы данных концепций
- вопросы множественным выбором
- концепцию своими словами
- объяснить концепцию своими
- объяснить концепцию своими словами
- трекинга усвоения сложных концепций
- сложных концепций химии
- усвоения сложных концепций химии
- усвоения сложных математических
- анализа обратной связи
- дополнительные материалы устранения
- усвоения сложных понятий
- трекинга усвоения сложных понятий
- уровне усвоения понятий
- Трекинг усвоения сложных понятий
- системы Трекинг усвоения
- системы Трекинг усвоения сложных
- усвоения сложных физических
- автоматической проверки ответов
- всем‚ интересуется образовательными
- всем‚ интересуется образовательными технологиями
- вызывают наибольшие затруднения
- более структурированным понятным
- выявлять слабые места корректировать
- корректировать стратегию обучения
- трекинга усвоения этических
- трекинга усвоения этических дилемм
- усвоения этических дилемм
- сложных языковых конструкций
- усвоения сложных языковых
- данных информацией грамматических
- базу данных информацией
- базу данных информацией грамматических
- грамматических правилах идиомах
- Умные цели обучения
- системы Умные цели
- системы Умные цели обучения
- новым знаниям навыкам
- Бесплатно месяц пользователя
- модуль поиска информации
- написания курсовой работы
- найти нужную информацию
- бесплатный тарифный план
- процесс написания курсовой
- процесс написания курсовой работы
- соответствии требованиями ГОСТа
- системы баллов рейтингов
- больше времени платформе
- получать мгновенную обратную
- получать мгновенную обратную связь
- всех задач которые
- всех задач которые необходимо
- системы Умная помощь
- задач которые необходимо
- задач которые необходимо выполнить․
- более эффективно удовольствием
- которые необходимо выполнить․
- Система контроля версий
- адаптировать структуру свои
- адаптировать структуру свои нужды
- было удобно пользоваться
- видеоуроки тесты упражнения
- внедрения Виртуального Тьютора
- делая процесс обучения
- делая процесс обучения более
- приемной комиссии факультетов
- бота первичной ориентации
- бота первичной ориентации вузе
- Информация направлениях подготовки
- Контакты приемной комиссии
- доступными понятными каждого
- повышению эффективности работы
- повышению эффективности работы снижению
- работы снижению количества
- бота помощи написании
- бота помощи написании кода
- выявлять потенциальные проблемы
- помощи написании кода
- работы снижению количества ошибок
- регламенты доступными понятными
- бота помощи освоении
- бота помощи освоении внутренних
- освоении внутренних стандартов
- помощи освоении внутренних
- Автоматическое уведомление обновлениях
- извлечение информации PDF-файлов
- извлечения текста PDF-файлов
- инструментом многих специалистов
- много положительных отзывов
- много положительных отзывов пользователей
- бота помощи освоении корпоративного
- освоении корпоративного жаргона
- помощи освоении корпоративного
- помощи освоении корпоративного жаргона
- Создание бота помощи
- изучение нормативной базы
- базу знаний улучшить
- базу знаний улучшить алгоритмы
- знаний улучшить алгоритмы
- знаний улучшить алгоритмы машинного
- индивидуальным потребностям стилю
- индивидуальным потребностям стилю обучения
- потребностям стилю обучения
- адаптироваться индивидуальным потребностям стилю
- бота помощи освоении отраслевых
- бота сценарии взаимодействия
- интеграции другими системами
- освоении отраслевых стандартов
- освоения предметной номенклатуры
- большими объемами информации
- бота помощи освоении предметной
- бота понимать естественный
- бота понимать естественный язык
- доступ обучающим материалам
- поддержку новых языков
- предоставляет доступ обучающим
- предоставляет доступ обучающим материалам
- Выбор платформы технологий
- освоении предметных словарей
- бота помощи освоении предметных
- помощи освоении предметных
- помощи освоении предметных словарей
- бота помощи освоении профессиональной
- дело технической документацией
- быстрее освоить профессиональную
- быстрее освоить профессиональную лексику
- информацию удобной понятной
- информацию удобной понятной форме
- выполнить иную задачу‚
- которые помогут людям
- может помочь пользователям
- Может использовать бота
- сложные термины концепции
- бота Обучение бота
- изучении стандартов ГОСТ
- понимать запросы пользователей
- базу данных стандартов
- запросы пользователей находить
- запросы пользователей находить нужную
- стандартов качества образования
- бота сделать более
- изучение стандартов качества
- виджетов встраивания ботов
- виджеты встраивания ботов
- внимание следующие моменты
- Боты берут себя
- выбрать подходящую платформу
- извлечь максимум пользы
- изображения видео анимацию
- использовали ботов создания
- различных типов тестов
- кастомные учебные модули
- Анонимные вопросы боту
- системы Анонимные вопросы боту
- Создание кастомных учебных модулей
- Update context CallbackContext
- Update context CallbackContext None
- update Update context
- системы Анонимные вопросы
- визуального представления знаний
- бойтесь экспериментировать пробовать различные
- системы визуального представления
- системы визуального представления знаний
- дорогостоящего оборудования материалов
- безопасную среду проведения
- безопасную среду проведения экспериментов
- интересные истории факты
- информацию местах экскурсиях
- Виртуальный Клуб Дебатов
- Facebook Messenger Viber
- более доступными персонализированными
- Виртуальная экскурсия помощью
- Виртуальная экскурсия помощью бота
- виртуального консультанта карьере
- индивидуальные карьерные планы
- каждому независимо местоположения
- какие проблемы испытывают
- людям определять свои
- людям определять свои сильные
- быстро находить нужную
- Виртуального консультанта поступлению
- сделать осознанный выбор
- нашего виртуального музея
- добавить новые функции
- искусство историю доступными
- кастомных учебных модулей
- сделать искусство историю
- каждого ищет свое
- обмена опытом получения
- обмена опытом получения консультаций
- опытом получения консультаций
- конкретных навыках знаниях
- опытом получения консультаций экспертов․
- адаптации новых сотрудников
- обучения развития персонала
- индивидуальным потребностям каждого
- индивидуальным потребностям каждого пользователя
- update message reply_text
- модуль содержит информацию
- повышать свою квалификацию
- context CallbackContext None
- освоить основы логистики
- будет полезен вдохновит собственные
- вдохновит собственные проекты
- вдохновит собственные проекты начинания
- Виртуальный наставник основам
- вовлекает пользователя процесс
- вовлекает пользователя процесс обучения
- Виртуальный наставник основам маркетинга
- наставник основам маркетинга
- адаптируется ваши потребности
- любое время любом месте
- достичь успеха своей
- достичь успеха своей карьере
- Виртуальный наставник основам права
- вопросах самостоятельно быстро
- выбору правовых решений․
- информацию пользователей несанкционированного
- другими начинающими предпринимателями
- инструменты отслеживания прогресса
- наставник основам права
- инструменты отслеживания прогресса обучения
- освоить основы проектного
- наставник основам проектного
- освоить основы проектного управления
- основам проектного управления
- повысить эффективность работы
- Виртуальный научный руководитель
- Автоматизировать рутинные задачи
- взглянуть процесс обучения
- взглянуть процесс обучения исследования
- виртуальный симулятор переговоров
- действиях принятых решениях
- активному использованию симулятора
- безопасно экспериментировать совершать
- безопасно экспериментировать совершать ошибки
- действий пользователя точки
- нашего виртуального симулятора
- базу данных вопросов
- вдохновит создание своих
- инструмент который поможет
- инструмент который поможет каждому
- который поможет каждому
- Виртуальный Спортивный Клуб
- активному участию жизни
- активному участию жизни клуба․
- Виртуального Спортивного Клуба
- клуба․ хотели создать
- Виртуального Экскурсовода Истории
- эффектов других мультимедийных элементов
- амбициозные идеи могут
- анимации звуковых эффектов
- анимации звуковых эффектов других
- Виртуального Экскурсовода Истории была
- Наставник написанию рефератов
- анализировать информацию представлять
- более успешными учебе
- больших успехов своей
- быстрый поиск документам
- Виртуальный эксперт нормативным
- Виртуальный эксперт нормативным документам
- документы различных источников
- анализировать информацию представлять свои
- Участники проектов стали
- выполнении оценке проектов
- больших успехов своей работе․
- верим‚ наша система
- аспектах управления проектами
- верим‚ наша система может
- Какие конкретные задачи
- Непрерывное обучение совершенствование
- обратной связи менторство
- полученные знания практике․
- помощью этой программы
- помощью этой программы Какие
- осваивать новые навыки
- адаптироваться изменяющимся требованиям
- быстро адаптироваться изменяющимся
- гибкую методологию разработки
- освоению сложных алгоритмов
- использовали алгоритмы поиска
- навыки решения задач
- Наставник освоению сложных
- Наставник освоению сложных алгоритмов
- поделиться своим опытом
- будет полезен сможете применить
- знания своих проектах
- освоению сложных графических
- Наставник освоению сложных графических
- освоению сложных графических редакторов
- Виртуальный наставник маркетингу
- обучения инженерным расчетам
- создания системы Наставник
- Традиционные методы обучения
- уровню знаний потребностям
- освоению сложных сетевых
- Наставник освоению сложных сетевых
- освоению сложных сетевых протоколов
- сложных сетевых протоколов
- Наставник сетевым технологиям
- освоить сложные сетевые
- освоить сложные сетевые технологии
- система Наставник сетевым
- система Наставник сетевым технологиям
- викторины проверки усвоения
- викторины проверки усвоения материала
- дальнейшего развития совершенствования
- обратную связь дальнейшего
- обратную связь дальнейшего развития
- освоению сложных систем
- освоению сложных систем управления
- систем управления проектами
- сложных систем управления
- создания Наставника статистике
- добавляя новые материалы
- инструмент доступным каждому
- интерактивных упражнений тестов
- сложных технических процедур
- выполнении сложных технических
- выполнении сложных технических процедур
- XSLT JSON Schema
- зависит конкретной задачи
- важные срочные важные
- важные срочные важные срочные
- Важные срочные задачи
- своих целях мотивации
- Наставник подготовке устным
- Наставник подготовке устным экзаменам
- подготовке устным экзаменам
- Наставник подготовке собеседованию
- Наставник подготовке экзаменам
- системы Наставник подготовке
- системы Наставник подготовке экзаменам
- эффективных стратегий подготовки возможно
- вдохновит создание собственных
- какие функции наиболее
- узнать‚ какие функции
- узнать‚ какие функции наиболее
- наиболее распространенных вопросов
- бота Студенческое сообщество
- быстро реагировать изменения
- быстро реагировать изменения добавлять
- системы мгновенной обратной
- системы мгновенной обратной связи
- мгновенная обратная связь
- анализа тональности текста
- создания системы отчетности
- вносите необходимые изменения
- инструмент который подходит
- контрольную работу Оценка
- ботом более комфортным
- более комфортным приятным
- ботом более комфортным приятным
- Развитие soft skills
- именно soft skills
- развития soft skills․
- 15-30 минут каждый
- 15-30 минут каждый день․
- skills процесс требующий
- возможности наиболее востребованы
- возможности наиболее востребованы среди
- время соблюдать дедлайны
- изменения трекер основе
- изменения трекер основе этих
- наиболее востребованы среди
- автоматической генерации вопросов
- вопросы разных типов
- значительно улучшить процесс
- значительно улучшить процесс обучения․
- автоматической проверки знаний
- индивидуальный план обучения
- основе результатов теста
- формирует индивидуальный план
- автоматического перевода сложных
- автоматического перевода сложных фраз
- машинный перевод всегда
- обучения нейронной сети
- перевода сложных фраз
- num1 random randint
- num1 random randint num2
- num2 random randint
- num2 random randint operation
- operation random choice
- requests Beautiful Soup
- зависит наших потребностей
- использовать различные инструменты
- можно использовать различные
- можно использовать различные инструменты
- создание вопросов основе
- вопросов основе реальных
- автоматического создания диаграмм
- Если нужно показать
- кода Python import
- Пример кода Python
- Пример кода Python import
- критичность каждой ошибки
- модуля классификации ошибок
- определять критичность каждой
- определять критичность каждой ошибки
- автоматически определять критичность
- создания карточек Anki
- автоматического создания карточек Anki
- Anki мощный инструмент
- Anki основе извлеченных
- автоматического создания мини-игр
- алгоритмов генерации контента
- numerator denominator print
- вдохновит собственные эксперименты поможет
- избежать некоторых ошибок
- автоматическое создание резюме
- Автоматическое создание резюме диалогу
- создание резюме диалогу
- основе ответов пользователя
- процесс создания резюме
- автоматического создания резюме
- Возвращает список всех
- Автоматическое создание сводок
- времени чтение конспектирование
- распознавание именованных сущностей
- сводок прочитанным главам
- функцию автоматического создания
- создание сводок прочитанным
- функцию автоматического создания резюме
- создания ситуационных задач
- вдохновит собственные эксперименты
- генератор ситуационных задач
- генератора ситуационных задач
- генерировать задачи разных
- использовать генератор создания
- может использовать генератор
- автоматического создания списка
- Игровой движок Pygame
- функции автоматического создания
- функции автоматического создания списка
- создания списка повторения
- автоматического создания списка повторения
- автоматизированной системы повторения
- ошибки деления ноль
- автоматического создания тестов
- обучения оценки знаний․
- процесса создания тестов
- различных областях таких
- создания тестов может
- примеров основе ошибок
- уровень сложности количество
- Google Cloud Speech-to-Text
- создание примеров основе
- Автоматическое суммирование лекций
- функцию Автоматическое суммирование
- Запрос живому преподавателю
- функции Запрос живому
- функции Запрос живому преподавателю
- функция Запрос живому
- наборы Справочник терминов
- использования тематических наборов
- найти золотую середину
- одного того слова․
- времени усилий результаты
- времени усилий результаты того
- Боты могут помочь
- Боты могут помочь этом‚
- викторины‚ игры другие
- База знаний стали
- Добавление новых знаний
- Добавление новых знаний базу
- доставки зависит способа
- Выход зацикливания диалога
- другого человека Например
- излишняя вежливость может
- вежливостью уважением себе
- упуская виду общую
- виду общую картину․
- деталей упуская виду
- деталей упуская виду общую
- деталях упуская виду
- больше времени усилий
- можно нужно бороться
- свежую проверенную информацию
- были заменены более
- информации может привести
- коварным врагом актуальности
- задавать сложные вопросы
- более тесные отношения
- выразить свою мысль
- нежелания задавать сложные
- давать конкретные полезные
- неправильной интерпретации синонимов
- более реалистичными конструктивными
- влиять нашу жизнь
- которое может серьезно
- которое может серьезно влиять
- может серьезно влиять
- взаимодействия человека машины
- обрабатывать неоднозначные запросы
- будет если произойдет
- понимание самих себя
- предвзятости наших рассуждениях
- наши тексты более
- сделать наши тексты более
- синонимов Существует множество
- будет если произойдет Чего
- выявлять ошибки предвзятости
- интонацией после того
- Произнесено саркастической интонацией
- Произнесено саркастической интонацией после
- саркастической интонацией после
- саркастической интонацией после того
- подтверждение своей правоты
- зависят важные последствия
- информацию которая противоречит
- ищем подтверждение своей
- ищем подтверждение своей правоты
- которые согласны вами
- используемые обучения модели‚
- выявлять устранять предвзятость
- данные‚ используемые обучения модели‚
- набор запросов‚ связанных
- избежать неправильной интерпретации
- тестов скрытые предубеждения
- влиять наши решения
- сделать наши тексты
- давать конкретные полезные ответы
- конкретные полезные ответы
- общих фраз клише
- тестирования непредсказуемые запросы
- вызвать подозрений Например‚
- избежать прямого ответа
- Мастерство ухода ответа
- Тестирование непредсказуемые запросы
- большого количества запросов
- непредсказуемых запросов могут
- объяснить сложные темы
- сделать информацию доступной
- понимания предметной терминологии
- точность понимания предметной
- точность понимания предметной терминологии
- пытались сбить толку
- устойчивость отвлекающим вопросам
- эмоционального интеллекта бота
- развития эмоционального интеллекта
- Перспективы развития эмоционального
- Перспективы развития эмоционального интеллекта
- показал себя достаточно
- спонтанности чувства юмора
- Внедрение лучших практик
- данных анализ результатов
- наиболее эффективные сценарии
- активно аудитория участвует
- активно аудитория участвует обсуждении․
- аудитория участвует обсуждении․
- ваши дискуссии более
- количество просмотров лайков
- навыков аналитического письма
- конструктивную обратную связь
- ваши тексты дать
- кого-нибудь прочитать ваши
- кого-нибудь прочитать ваши тексты
- критериями оценки качества
- Навыков Ведения Дискуссий
- влиянием убедительных аргументов
- готовы изменить свою
- готовы изменить свою точку
- своих навыков аргументации
- любой сфере жизни
- свои навыки аргументации
- требует постоянной практики
- Трекинг навыков аргументации
- ведения исследовательской работы
- время которое тратим
- навыков ведения исследовательской
- навыков ведения исследовательской работы
- командного взаимодействия виртуальной
- взаимодействия виртуальной среде
- каждого члена команды․
- каждый член команды
- навыков командной работы
- навыки командной работы
- какие навыки командной
- какие навыки командной работы
- обратной связи участники
- критического анализа информации
- навыков критического анализа
- навыков критического анализа информации
- навыки критического анализа
- навыки критического анализа информации
- развитии навыков критического
- навыков критического мышления
- альтернативные точки зрения
- мышление социальных науках
- трекинга навыков критического
- навыки критического мышления
- анализировать информацию‚ оценивать
- делать обоснованные выводы
- мышления Критическое мышление
- ваших потребностей бюджета
- наши навыки критического
- более убедительные аргументы
- принятия этических решений
- навыков принятия этических
- навыков принятия этических решений
- знания области этики
- Трекинг навыков принятия
- разбивки показателя Уверенность
- трекинге навыков презентации
- Важные срочные задачи нужно
- Трекинг навыков принятия этических
- навыков публичного выступления
- Трекинг навыков публичного
- Записывайте свои ответы
- Попросите своих помощников
- проанализировать свои ошибки
- навыков работы данными
- вершине своей игры
- визуализация данных работа
- визуализация данных работа облачными
- владения каждым навыком
- повысить свою уверенность
- повысить свою уверенность себе
- Признаки нездоровой самокритики
- вдохновит создание собственной
- вдохновит создание собственной системы
- навыков поиска информации
- самостоятельного поиска информации
- информации Существует множество
- источники результаты поиска
- биологии подготовка презентации
- биологии подготовка презентации экономике
- более продуктивными организованными
- выполнение домашнего задания
- освоения грамматических правил
- правильных ответов тестах
- Дата Тест Дата
- изменение солнечной активности
- минут минут минут
- подходом систематическим отслеживанием
- даются сложнее всего
- ответов сложные вопросы
- активности вулканическая деятельность
- вопросы сложным темам
- глубокое понимание темы
- подходом систематическим отслеживанием прогресса
- правильным подходом систематическим
- использовали абстрактные понятия
- изменение солнечной активности вулканическая
- абстрактные понятия такие
- использовали абстрактные понятия такие
- абстрактные понятия своей
- примеры реальной жизни
- исторических событий просто
- трекинг исторических событий
- различных точек зрения
- времени каждое событие
- исторические даты события
- опытом другими людьми
- понимания логических связей
- принимать более обоснованные
- выявлять логические ошибки
- логические задачи головоломки
- трекинг причинно-следственных связей
- какие факторы влияют
- выводы корректируйте свои
- выводы корректируйте свои действия
- действия приводят желаемым
- сложных исторических интерпретаций
- трекинга сложных исторических
- Ваши аргументы должны
- вопросы сомневаться общепринятых
- вопросы сомневаться общепринятых истинах
- задавать вопросы сомневаться
- сложных лингвистических задач
- понимания сложных лингвистических
- понимания сложных лингвистических задач
- Трекинг понимания сложных
- сложных лингвистических явлений
- понимание сложных лингвистических
- понимание сложных лингвистических явлений
- понимания сложных лингвистических явлений
- значений незнакомых слов
- сложных научных гипотез
- понимания сложных научных
- понимания сложных научных гипотез
- сложные научные концепции
- объяснить простым языком
- сложных математических формул
- Если можете объяснить
- Здесь можно найти
- сложных правовых норм
- другим специалистам консультациями
- другие программы позволяют
- понимания правовых прецедентов
- понимания сложных правовых
- понимания сложных правовых прецедентов
- сложных правовых прецедентов
- понимания сложных системных
- понимания сложных системных архитектур
- сложных системных архитектур
- другими членами команды
- сложных социологических теорий
- анализ социальных явлений социологическое
- видеть разные точки
- сложных химических реакций
- используем следующие методы
- сложных экономических моделей
- делайте собственные выводы․
- Изучение сложных экономических
- Изучение сложных экономических моделей
- информацию разных источников
- лучше понимать работает
- сложных экономических теорий
- метод оказался очень
- понимания сложных экономических
- бесплатных юридических консультациях
- реальные юридические документы
- свои знания практике
- сложных юридических терминов
- Развитие критического мышления
- внимание заголовки‚ подзаголовки‚
- лучше будете понимать
- лучше понять запомнить
- лучше понять запомнить информацию
- навыка понимания текстов
- понимания философских концепций
- Трекинг понимания философских
- Трекинг понимания философских концепций
- привычек может привести
- привычек Трекинг привычек
- такое трекинг привычек
- бросить трекинг привычек
- менее минут день․
- минут день․ помогает
- Плюс этого варианта
- видеть общую картину
- курсе всех событий
- оставаться курсе всех
- оставаться курсе всех событий
- системы трекинга успеваемости
- выявлять исправлять ошибки
- управления версиями разметки
- версиями разметки данных
- откатываться предыдущим версиям
- разных версий разметки
- string description User
- type string description
- type string description User
- нашей системы начисления
- нашей системы начисления баллов
- версиями ваших NLP-проектов
- организовать эффективную систему
- системы управления версиями․
- четкой системы управления
- четкой системы управления версиями․
- организовать эффективную систему управления
- систему управления версиями
- версиями конфигурационных файлов
- вернуться предыдущей версии
- управления версиями конфигурационных
- управления версиями конфигурационных файлов
- системы начисления баллов
- Workflow который наилучшим
- Благодаря управлению версиями
- Biases управления версиями
- Biases управления версиями моделей
- MLflow Weights Biases
- Google Sheets Version
- Google Sheets Version History
- Sheets Version History
- вашу аналитическую практику
- Веб-платформа хостинга Git-репозиториев
- версиями Отслеживание изменений
- автоматически обнаруживает разрешает
- версиями правил начисления
- версиями правил начисления баллов
- правил начисления баллов
- решили проблему внедрив
- изменения разметке данных
- управление версиями разметки
- версиями хранения анализа
- возвращаться предыдущим версиям
- примеры успешных диалогов
- жизненным циклом моделей
- версиями скриптов ответов
- система управления версиями
- ветки разработки новых
- ветки разработки новых функций
- процесс сборки тестирования
- Data Version Control
- управления жизненным циклом
- управления жизненным циклом моделей
- версиями машинное обучение
- систем контроля версий
- истории обучения каждого
- истории обучения каждого студента
- контроля версий образовании
- управление версиями логирование
- GitHub GitLab Bitbucket
- внедрить управление версиями
- внедрить управление версиями логирование
- завершение процессов значения
- затрагивая основную кодовую
- затрагивая основную кодовую базу
- основную кодовую базу
- веб-сервис хостинга Git-репозиториев
- управления версиями диалогов
- внешнем жестком диске
- сделать процесс обучения более
- связаны друг другом
- Сбор данных прогрессе
- данных которые собираете
- данных Предоставьте пользователям
- какие данные собираете
- обработку персональных данных
- сбора данных прогрессе
- концентрироваться одной задаче
- нарушения авторских прав
- авторских прав может
- контента созданного ботом
- авторских прав контент
- возможности всех учеников
- индивидуальный учебный план
- ограниченными возможностями здоровья
- права учеников ограниченными
- права учеников ограниченными возможностями
- делать несколько одновременно